Å tre inn i rollen som tillitsvalgt er meningsfullt, men også krevende. Nye tillitsvalgte møter ofte de samme spørsmålene:
Hva forventes av meg? Hva er egentlig min rolle? Hvordan løser jeg dette i praksis, i møte med ledelse og kollegaer i hverdagen?
Delta ønsket å ta disse spørsmålene på alvor. Forbundet så et tydelig behov for å styrke grunnopplæringen av nye tillitsvalgte, slik at flere føler seg trygge i rollen fra første dag. Ambisjonen var å tilby en opplæring som er relevant på tvers av sektorer, gir god rolleforståelse og bidrar til at kunnskap faktisk kan brukes i praksis.
Delta er et landsdekkende arbeidstakerforbund som organiserer ansatte i offentlig sektor og virksomheter med offentlig tilknytning. Med medlemmer fra mange ulike yrker og sektorer stilles det høye krav til opplæring av tillitsvalgte. Innholdet må treffe bredt, samtidig som det oppleves konkret og nyttig i den enkeltes arbeidshverdag.
Den eksisterende grunnopplæringen ga viktig informasjon, men Delta opplevde at mange savnet en tydeligere kobling mellom teori og praksis. Nye tillitsvalgte trengte bedre støtte til å forstå sitt handlingsrom, eget ansvar og hvordan rollen utøves lokalt. Det var også etterspurt mer rom for refleksjon, dialog og erfaringsdeling mellom deltakerne.
Sammen med kunden utviklet vi derfor et nytt pedagogisk rammeverk for grunnopplæringen. En viktig grep var å bevege seg bort fra en foredragsbasert tilnærming, og i større grad bruke arbeidsformer som aktivt involverer deltakerne.
Dialogduker ble et sentralt verktøy i opplæringen. Gjennom strukturerte samtaler i mindre grupper fikk deltakerne utforske sentrale temaer knyttet til rolleforståelse, ansvar og handlingsrom – basert på egne erfaringer og reelle situasjoner fra tillitsvalgrollen.
Et viktig premiss for løsningen var at læringen skulle skje sammen med deltakerne, ikke bare for dem. Ved å dele perspektiver på tvers av sektorer og tariffområder, opplevde mange at de raskt ble tryggere i dialogen med hverandre – og i egen rolle som tillitsvalgt.
Opplæringen ble bygget rundt tydelige læringsmål og en klar struktur, som gjorde det lettere å se sammenhengen mellom ansvar, rolle og praktisk arbeid i hverdagen. Refleksjonene fra arbeidet på dialogduken ga deltakerne et felles språk og en felles forståelse å ta med seg videre.
Løsningen er utviklet slik at den kan gjennomføres av Deltas egne ressurser, med tydelige veilederguider og et pedagogisk oppsett som gir støtte til både fasilitator og deltakere.
Resultatet er en mer involverende grunnopplæring som bidrar til en tryggere hverdag for tillitsvalgte, bedre dialog og et sterkere fellesskap allerede fra start.
